樹(shù)立品牌不僅需要思考、需要方法、更需要策略，這也是每個(gè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者必定要面對(duì)并要解決好的一個(gè)課題。作為幼兒園管理者，除了需要在理論上有一定的認(rèn)識(shí)和積累外，還應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合自己的園所特點(diǎn)來(lái)動(dòng)作。

    辦園理念決定了幼兒園的辦園方向，要想成為名園，必須要有與時(shí)俱進(jìn)的辦園理念支撐，即具有時(shí)代性、前瞻性、創(chuàng)新性、發(fā)展性?，F(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)許多知名的幼兒園都把中外先進(jìn)的學(xué)前教育理念與本園的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，確定了具有本園特色的辦園理念。往往一所幼兒園之所以出名，并不是因?yàn)檫@個(gè)幼兒園的辦園設(shè)施和師資條件，而是它的理念和特色。我們一說(shuō)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)就會(huì)想到某某幼兒園，一提到感覺(jué)綜合就又想起了另一個(gè)知名的幼兒園，就像我們從某一句名言中就會(huì)聯(lián)想起某個(gè)名人一樣。所以說(shuō)，理念就是思想，而思想就是靈魂，有了正確的理念，才能辦出自己的特色。同樣，一所幼兒園只有辦得有特色才能在市場(chǎng)中為自己爭(zhēng)得一席之地，才可能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

2、用專業(yè)化教師隊(duì)伍提升教育品牌

    名園要有名園長(zhǎng)。“一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校必有一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)。”園長(zhǎng)的教育思想、敬業(yè)精神、人文素質(zhì)及其理論水平與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，很大程度上決定一所幼兒園的辦園目標(biāo)、辦園風(fēng)格與辦園水平，同樣決定著這所幼兒園的教育特色與個(gè)性，園長(zhǎng)的眼光、膽識(shí)、管理才能、教育理念、思想火花等，無(wú)不決定著幼兒園形象的塑造和品牌價(jià)值的提升。大學(xué)靠大師支撐，名園靠名師出名，品牌名園的背后總有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。專業(yè)化的教師是成就名師的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批專業(yè)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)、思想素質(zhì)好的教師是提升辦園品位，樹(shù)立知名品牌的關(guān)鍵。

3、用精益管理促進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)

    幼兒園的教育管理，最能夠體現(xiàn)幼兒園的整體素質(zhì)。這要求幼兒園的管理者一切要以服務(wù)于教育為目的來(lái)進(jìn)行管理，管理必須傳遞幼兒教育理念，以教育改革的方向來(lái)校正幼兒園管理思想，使管理真正成為幼兒園保教質(zhì)量的第一保證。一個(gè)品牌幼兒園，一定要擁有一個(gè)出色能干的領(lǐng)導(dǎo)班子，只有這些負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)管理事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，善于妥善處理各類事務(wù)，才能給幼兒園的其他工作人員帶來(lái)可執(zhí)行、易操作、見(jiàn)成效的處理幼兒園事務(wù)的準(zhǔn)則。他們的精益管理，無(wú)疑極大地促進(jìn)了幼兒園的品牌建設(shè)，為幼兒園贏得了良好的口碑。因此，好的管理形象，象征著一個(gè)幼兒園管理隊(duì)伍的水平也是非常高的，是值得信賴的。

4、用網(wǎng)絡(luò)文化提升幼教品牌

    隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與信息技術(shù)的關(guān)系越來(lái)越密切，信息技術(shù)對(duì)社會(huì)各方面影響越來(lái)越大，信息化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，教育領(lǐng)域的信息化也成為了必然。自新世紀(jì)以來(lái)，信息化浪潮已經(jīng)開(kāi)始涌入許多中小學(xué)校園，幼兒園也不例外。信息化的發(fā)展，特別是一些幼兒園網(wǎng)站的建立，拉近了幼兒園和社會(huì)的距離，加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。幼兒園網(wǎng)站已經(jīng)成為幼兒園和家庭溝通的橋梁、展示自我形象的平臺(tái)、幼兒園對(duì)外宣傳的窗口。

5、做好幼兒園品牌形象傳播工作

    僅有好的教學(xué)保育質(zhì)量，還不足以創(chuàng)建一個(gè)“響當(dāng)當(dāng)”的幼兒園品牌。如果說(shuō)，教學(xué)保育質(zhì)量占品牌創(chuàng)建的70%，那么，剩余的30%就是傳播了。可以說(shuō)，傳播是讓幼兒園品牌飛起來(lái)的兩個(gè)翅膀。任何一所幼兒園要求得生存和發(fā)展，首先得把自己的事情“做好”，即提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。但是，在幼兒園相互之間競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的環(huán)境下，只局限于“做好”還不夠，還必須“告訴大家”。當(dāng)幼兒園要采取新的重大舉措，當(dāng)幼兒園取得了良好的業(yè)績(jī)，幼兒園的管理者要注意運(yùn)用各種傳播媒介，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)備、及時(shí)、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園的美譽(yù)和知名度。通過(guò)輿論的制造、引導(dǎo)、強(qiáng)化及控制，達(dá)到宣傳幼兒園形象、擴(kuò)大幼兒園影響的目的。好的口碑，是品牌幼兒園必須贏得的，只有受到社會(huì)的普遍認(rèn)可，才能夠成為真正的品牌幼兒園。

    幼兒園的良好形象樹(shù)立，離不開(kāi)新聞媒體的推介。幼兒園在對(duì)外界進(jìn)行宣傳時(shí)，報(bào)紙、廣播、電視、雜志等傳播媒體的宣傳，無(wú)疑可以放大幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。因此，幼兒園管理者要運(yùn)用多種形式，做好宣傳引導(dǎo)工作，把握有利時(shí)機(jī)，及時(shí)告知公眾，有效地調(diào)控、推廣幼兒園形象。

    總之，要想成功地創(chuàng)建一個(gè)有影響力的知名幼兒園，打造幼兒教育的品牌，不僅要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和幼兒園管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，搞好幼兒園的環(huán)境建設(shè)，還要從幼兒園硬件設(shè)施出發(fā)，爭(zhēng)取在多方面多領(lǐng)域占據(jù)優(yōu)勢(shì)，這樣，才能最終在眾多幼兒園中一枝獨(dú)秀。